为贯彻落实“总师型”人才培养工作部署，提升研究生人才培养质量，4月22日，研究生院常务副院长朱继宏带队前往哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学开展调研学习。上午，调研团来到哈尔滨工业大学研究生院，与哈尔滨工业大学研究生院常务副院长宗影影、研究生院副院长兼培养处处长李均等人进行座谈交流。双方围绕博士招生快响行动运转模式、校企联合培养、研究生课程体系建设、工程硕博士实践成果申请学位认定标准等方面展开深入讨论...

4月14日，陕西省第二轮研究生教育综合改革研究与实践项目单位审核会在西北工业大学友谊校区学舟楼312会议室圆满完成。会议依据《关于开展第二轮“陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目”结题验收工作的通知》要求，对13个2023年立项的陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目进行深度审核，旨在全面总结“第二轮陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目”成果，确保项目研究质量，推动我校研究生教育内涵式发展。本次单位审...

近日《学位与研究生教育》杂志刊登了我校党委书记、中国工程院院士李言荣发表的文章《研究生要学会研究》，以下是文章全文：摘要：本文提出研究生要善于抓住机遇去发现问题和提出问题，要善于提出模型或者方法去解决问题，要善于做出最重要和最有意义的结论。指出研究生要紧盯一个目标，要注重底层思维逻辑的训练，要进入科技创新的主场。强调研究生科研选题主要是“0 到 1”、“1 到 0”和“1 到 100”三类，当前应引导研究生...

4月3日上午，研究生院在学舟楼召开了博士研究生培养过程管理专题研讨会。部分培养单位研究生主管副院长、教学秘书、研究生院主管副院长及相关管理人员参加本次会议。会议由研究生院常务副院长朱继宏主持。研究生院副院长李圣首先解读了《西北工业大学博士研究生学院考核与评估实施细则（试行）》（征求意见稿），并宣贯了博士研究生培养过程相关政策要求。该实施细则明确了博士研究生“资格考核-开题考核-中期考核-学业考核”的...

4月2日下午，华中农业大学研究生院培养处处长祁婧等一行5人来我校调研交流。研究生院副院长李圣等相关人员参与座谈，会议由李圣主持。会议伊始，李圣对祁婧一行的到来表示热烈欢迎，大家共同观看了西北工业大学宣传片。他对标学校“天下工大、世界三航”远景目标，围绕“总师型”人才特质内涵，聚焦专业本领、系统思维、科研实践、家国情怀，系统全面介绍了我校“总师型”高层次人才培养方面的特色举措与创新实践。祁婧详细介绍...

3月25日，研究生院党支部召开党员大会，专题部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。党支部书记朱继宏主持会议，支部全体党员参加。会议传达学习了学校《中共西北工业大学委员会关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》，对学习教育的总体要求、主要任务和实施步骤进行了详细解读，为后续工作的有序推进提供了明确指导。同时，深入研读了《习近平总书记关于贯彻中央八项规定及其实施细则精神的重要论述摘编》...

2025年3月20日，学校召开硕博士学位论文生成式人工智能技术使用规范专项工作布置会，针对学位论文中生成式人工智能技术的使用边界、检测标准及管理机制进行系统部署。校领导、研究生院负责人、各培养单位负责人参加了本次会议。研究生院介绍了《西北工业大学关于在硕博士学位论文使用生成式人工智能技术的规定（征求意见稿）》。该文件明确了生成式人工智能技术的使用规范与边界、标注与声明要求、检测与审核流程、违规处理办法...

为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》相关要求，打造“人工智能+”的“总师型”高层次人才培养体系，3月20日上午，学校召开了人工智能赋能研究生教育部署会，党委常委、副校长兼研究生院院长岳晓奎、研究生院及各培养单位主要负责同志、研究生教学秘书等参加了会议。会议由研究生院常务副院长朱继宏主持。研究生院副院长李圣围绕人工智能赋能研究生教育进行工作部...

3月20日上午，我校2025年硕士研究生复试录取工作布置会在友谊校区东会议室召开。副校长兼研究生院院长岳晓奎、研究生院常务副院长朱继宏、纪检监察机构第二纪检监察室主任王莹、各招生单位主要负责人、分管研究生教育副院长、教学秘书和研究生院相关人员参加了会议。会议由朱继宏主持。研究生院副院长王会传达了教育部、陕西省2025年全国硕士研究生招生复试录取工作部署会精神，介绍了我校2025年研考基本情况，并从政策要求、复...

3月5日下午，南昌航空大学研究生院院长郑海忠、创新创业学院院长陈昊及学科建设办公室主任朱延平一行3人赴我校调研交流。我校研究生院常务副院长朱继宏、副院长兼招生办公室主任王会参会。会议由朱继宏主持。朱继宏对标学校第十四次党代会精神及“天下工大、世界三航”远景目标，围绕“总师型”人才特质内涵，聚焦专业本领、系统思维、科研实践、家国情怀，系统全面介绍了我校“总师型”高层次人才培养方面的特色举措与创新实践...